在全国中小学校长论坛上的讲话（2篇）

在全国中小学校长论坛上的讲话（2篇）
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在全国中小学校长论坛上的讲话
尊敬的xx副委员长，尊敬的各位领导、各位专家、老师们，上午好！
非常高兴每一届中小学校长的论坛，我基本上都参加了，今天又来参加，看到很多老朋友。
今年是xx同志为xx学校题词“三个面向”：面向现代化、面向世界、面向未来xx周年。今天我们全国都在学习二十大的精神，二十大提出来要全面建设中国式的社会主义现代化，要建设教育强国、科技强国、人才强国，在这样一个学习二十大的背景之下，我们重温小平同志“三个面向”感觉到又有非常深层的含义，小平同志的“三个面向”具有时代性、前瞻性、战略性。
大家想一想，19xx年我们国家当时是什么样的情况呢？当时我们对“三个面向”的理解还是非常表面的，从字面上来理解，要为现代化服务、要向世界学习、要面向未来。但是它深层的含义是什么？大家想一想，我们19xx的时候，一没有资金，二没有技术，三没有人才，当时我们第一次工业革命还没有完成，但是当时世界已经进入了新的科技革命，第三次科技革命。所以“三个面向”的精神、最主要的内容就是要面向高科技、面向科学技术。xx同志在19xx年、19xx年教育工作会议和科技工作会议的时候就讲，科学技术是第一生产力。
所以“三个面向”，面向现代化是什么呢？现代化的基本特征就是高科技，科学技术促进了生产力的发展、促进了社会的进步，所以面向现代化就是要面向高科技。
面向世界，当时我们19xx年的时候我们没有技术，我们还是一个农业国家。面向世界，就是科学技术掌握在谁的手里？当时掌握在世界发达国家的手里头。所以我们要面向世界，面向世界想学习科学技术。
面向未来，未来的发展方向是什么？未来的发展方向是不断地科技革命，科学技术是第一生产力，科技革命改变了我们的生产方式、生活方式，也改变了我们未来的教育，所以我今天说，我们重新温习小平同志“三个面向”提出40周年的时候，它的深刻含义。
结合今天我们要建立中国式的现代化，中国式的现代化就是要高水平的、高质量的、是全面的、是结合我们中国实际的现代化。实现中国式的现代化关键是人才，教育是基础，人才靠教育来培养，我们的教育怎么能够适应中国式现代化的建设？怎么能够实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴？就要把我们的学生培养成掌握高科技、掌握创新精神的人才。
大家知道，现在我们正面临着很多挑战，面临着百年未有之大变局，面临着科学技术的迅猛发展，如果我们不把学生培养成有创新精神、创新意识、创新能力的人才，我们将来就要落后。大家最近这个时期都能看到，西方国家看到我们中国的崛起，用种种方法来围堵和限制我们，我们怎么能够立于世界民族之林？我们要在科技上自我创新，我们现在有很多核心的技术还没有完全掌握，所以我觉得我们今天的教育为什么要因材施教？就是要从小培养学生的好奇心，到了小学慢慢要培养他们的学习兴趣，我经常讲没有兴趣就没有学习，培养他们学习的兴趣，从而培养他们的志向，为祖国而学习，而我们民族的将来而学习，为我们的未来而学习，所以我觉得我们的校长们、我们地方的各级领导要转变观念，不要再追求升学历、追求考上xx北大，当然我们要培养一些基础人才，我们要培养大众的创新意识，杰出人才和创新人才是两个不同的概念，杰出人才可能是少数人，很杰出的，为国家做贡献、为人类做贡献，有发明、有创作，但是创新精神、创新能力是人人都应该有的，所有的行业、所有的工作人员都应该有创新精神、创新意识，我们的国家才能兴旺发达。
现在我们还遇到了科学技术的挑战，当前大数据、互联网、ChatGPT这样一些新的技术出来以后，对我们教育都是很大的挑战。刚才钟秉林会长也讲到，科学技术会影响到我们的教育。我们要充分利用当前新的科学技术来因材施教。我觉得我们当前对信息化在教育里的应用，认识还不是很充分，当然我是外行，但是我从教育的角度来讲，我觉得我们利用的还不是很充分，信息化、大数据、互联网，它最大的特点是个性化、开放性、互联性，是要用大数据来了解我们每个学生的特点，通过了解来进行因材施教，不了解学生的特点怎么来因材施教！通过这些大数据，同时通过互联网来加强老师和学生的沟通，好像做一个PPT、做一个课件就是信息化了，这远远不够，是最基础的计算机辅助教学，现在是要利用信息化来因材施教，来了解每个学生，及早地发现我们学生的企业家精神。
在使用信息化的过程当中，还要处理好三个关系：
第一个关系，技术和人文的关系。
现在技术改变了我们教育的生态，改变了我们教育的环境，但是立德树人这个根本任务是不会变的。人是要人来培养的，老师是不可或缺的，学校是不会消亡的，学校是学生走向社会的第一个公共场所，所以我们要在利用信息化的过程当中，还是要利用信息化来加强老师和学习的交流，不是机器和机器的交流，是人和人的交流，人利用机器来加强人和人的交流。
第二个关系，要处理好现代技术和传统教育的关系。
现代技术不是否定过去传统的教育，是在传统教育的基础上发展起来，所以有些传统的教育方法，比如说老师仍然要好好讲解课本，仍然要利用

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